SLB Eka Mandiri Batu merupakan sekolah yang menaungi anak berkebutuhan khususyang  terletak di Jl. Terusan Kasiman 2B Kelurahan Ngaglik Kecamatan Batu Kota Batu Provinsi Jawa Timur. SLB Eka Mandiri Batu berdiri diatas lahan seluas 800 m2 di bawah naungan Yayasan Eka Mandiri Penggerak Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga Kota Batu. Yayasan ini dibentuk oleh Walikota Batu dan diketuai oleh istri Walikota yang menjabat pada masa periode berlangsung.

Beroperasi sejak tahun 1993, tepatnya pada tanggal 4 April, SLB Eka Mandiri telah berganti masa kepemimpinan sebanyak 3 kali yaitu Ibu Siti Sundari, SE menjabat pada periode 1993-2014, ibu Endang Retno Titik Wulan, S.Pd menjabat periode 2014-2019, dan bapak Adi Indra Prasetyo, S.Pd di periode tahun 2019 sampai sekarang.

Terwujudnya murid berkebutuhan khusus unggul yang berkarakter mulia, mandiri, berwawasan luas dan berbudaya lingkungan

1. Membentuk murid yang beriman, bertakwa, berbudi pekerti dan berakhlak mulia kepada Tuhan Yang Maha Esa serta lingkungan sekitar.
2. Mengembangkan karakter murid untuk cinta terhadap keluarga, agama, bangsa dan negara.
3. Mengembangkan rasa toleransi, peduli dan gotong royong murid melalui kegiatan intrakurikuler, kokurikuler dan ekstrakurikuler.
4. Membentuk murid yang mandiri dalam segala aspek kehidupan terhadap diri sendiri, keluarga dan masyarakat.
5. Meningkatkan pembelajaran murid yang unggul dalam ilmu pengetahuan dan teknologi dengan memanfaatkan kemajuan teknologi informasi sesuai dengan kapasitasnya.
6. Mengembangkan pembelajaran vokasional pada murid sesuai dengan minat dan bakat melalui kegiatan asesmen, intrakurikuler, ekstrakurikuler dan kokurikuler
7. Mengembangkan karakter dan life skill murid melalui pembelajaran budidaya tanaman yang berbasis kearifan lingkungan dan pengembangan kultur sekolah.
8. Membentuk murid yang mampu mengembangkan potensi daerah sesuai dengan kapasitasnya.
9. Menciptakan lingkungan bersih, sejuk, aman, nyaman untuk belajar.
10. Mengembangkan life skill membatik pada murid melalui kegiatan intrakurikuler maupun ekstrakurikuler.
11. Mengembangkan kerjasama dengan lembaga-lembaga pendidikan, IDUKA, dan komunitas baik lokal maupun nasional untuk meningkatkan kualitas sekolah.
12. Mengembangkan sekolah sebagai pusat sumber pengembangan Pendidikan Inklusif.